Это правда!
Ну чего же тут скрывать?
Дети любят, очень любят рисовать.
На бумаге, на асфальте ,на стене ,
И в трамвае на окне.
Э.Успенский.

В дошкольном возрасте каждый ребёнок представляет собой маленького исследователя , с радостью и удивлением открывающего для себя мир. А мы взрослые должны устроить разнообразную деятельность детей для того чтобы ребёнок успешнее  исследовал  окружающий мир, а значит и лучше   всесторонне развивался.  Наиболее  доступным приёмам развития ребёнка является изобразительная деятельность .  Но только не спешите дать малышу кисти и карандаши  в его неумелые и неокрепшие ручки. Предложите ребёнку нетрадиционные техники рисования. Рисование пальчиками, ладошками, рисование ватными палочками, набрызг, трафарет, кляксография, печать губкой, пластилинография, отрывание  и скатывание салфеток , печатание смятой бумагой , монотопия  и т.д

Нетрадиционные техники рисования способствуют снятию детских страхов по поводу я не умею рисовать, а вот пальчиком или ладошкой у малыша получится очень хорошо нарисовать . Нетрадиционные техники рисования развивают творческие способности , пространственное мышление, учат детей свободно выражать  свой замысел рисунка,  дети работают с разнообразными  материалами , развивают мелкую моторику рук и подготавливают пальчики и ладошку для дальнейшей работы с кистью и карандашом. Так же способствуют развитию речи и мышления. Каждая из техник это весёлая игра. Детям доставляет огромное сам процесс. А как полезно взрослым вернуться в детство и вместе с нетрадиционными техниками рисования дарить детям радость творчества и познания окружающего мира.